viernes, 26 de abril de 2013

La Pequeña Oruga Glotona

Nuestra Oruga Glotona

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La Pequeña Oruga Glotona

En clase continuamos acercándonos a diferentes aspectos de la Primavera. Esta semana hemos  trabajando el cuento "La Pequeña Oruga Glotona" de Eric Carle. Es un clásico de la literatura infantil, muy interesante y enriquecedor que nos ofrece, a través de su lectura, múltiples y variadas posibilidades de abordar contenidos de diferentes áreas curriculares: serie numérica, conceptos temporales, alimentación, vocabulario, etc.
 Mateo hace una excelente lectura de imágenes  del cuento.

jueves, 11 de abril de 2013

Nuestro Petirrojo

Como cada día nos gusta más la Literatura Infantil, esta semana hemos aprendido otra poesía primaveral "Canta Petirrojo".
Para complementarla en el espacio gráfico, hemos realizado un  petirrojo utilizando divertidas técnicas plásticas con las que hemos disfrutado muchísimo.
El  plumaje lo hemos hecho con la planta de nuestro pie.
El cuerpo con témpera roja; el pico, el ojo y las patas con rotuladores.
Para el cielo hemos estampado las nubes y el sol con témperas de colores.
Para finalizar, hemos pegado un depresor de goma eva debajo de las patitas del petirrojo. 
¡¡¡¡¡ Listo para deleitarnos con su hermoso trino ¡¡¡¡¡


POESÍA "CANTA PETIRROJO"

CANTA, CANTA PETIRROJO
CANTA, CANTA TU CANTAR.

QUE EL BUEN TIEMPO SE ACERCA
Y PODRÁS SALIR A VOLAR

CUANDO PASES POR MI CASA,
ME VENDRÁS A VISITAR,


ME ASOMARÉ A LA VENTANA
Y ESCUCHARÉ TU CANTAR.


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viernes, 5 de abril de 2013

El Flautista de Hamelín

El próximo miércoles, día 10 de Abril, l@s alumn@s de tres años irán al Gran Teatro para disfrutar de la obra "El Flautista de Hamelín".
Este cuento fomenta el respeto a la diversidad, el valor del compromiso y la no discriminación. Ayuda a la adquisición de pautas elementales de convivencia y relación social y a la resolución pacífica de conflictos.
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Jugamos con el Nombre Propio

 El objetivo principal a la hora de trabajar con el nombre propio es la aproximación a la lecto-escritura a través de un texto significativo. El nombre es un texto funcional,cargado de significado y valor afectivo para l@s niñ@s.
            
 En clase, estamos realizando una serie de actividades para alcanzar este  objetivo.

•    Identificar nuestro nombre y el de l@s compañer@s.
•    Identificar y registrar diariamente, en la lista de los nombres,  las faltas de asistencia.
•     Juego de
“La Bruja Robona”:
Un/a niñ@, que representa el papel  de bruja, roba un nombre de entre tres elegidos. Otr@ niñ@, que representa el rol de policía, debe averiguar qué nombre ha robado la bruja.
•     Jugar al "Bingo de Letras": cada niñ@ tiene un cartón con una combinación diferente de letras y un/a compañe@ va sacando las letras del abecedario de una caja para que los demás vayan colocando fichas sobre las letras que van saliendo.
•    Recomponer el nombre propio.
•    Identificar la letra inicial y final del nombre. Agruparlos siguiendo diferentes criterios.
•    Contar las letras que lo componen.
•    Clasificar el nombre según su longitud. Compararlo con el de los compañeros. Observar semejanzas y diferencias entre todos los nombres.
•    Formar el nombre con pinzas que contienen el abecedario.
•    Taller de Grafo: repasar trazos básicos (horizontal, vertical, oblicuo, curvo)
•    Escribir su nombre en letra hueca sobre superficie plastificada.
•    Escribir el nombre.
•    Segmentar el nombre en sílabas. Palmearlas.
•    Reproducir los sonidos de las letras que componen su nombre.

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miércoles, 3 de abril de 2013

La Jirafa Fita

Cuento de la colección "Cuentos para portarse bien en el colegio" de Jesús Jarque García. Destinado a esos niños que  "les cuesta un poquito" cuidar el material escolar.
 Fomenta la responsabilidad y el respeto.
(Clic en la imagen para leer el cuento)

Anatomía de una Maestra

Anatomía de una Maestra

GRACIAS A TODOS

GRACIAS A TODOS